Literacy and Ideology.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Auerbach, Elsa
Titel	Literacy and Ideology.
Quelle	In: Annual Review of Applied Linguistics, 12 (1991), S.71-85Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0267-1905
Schlagwörter	Bibliografie; Annotated Bibliographies; Applied Linguistics; Ideology; Literacy; Political Influences; Power Structure; Reading Skills; Social Status + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bibliography; Bibliographies; Bibliografie; Linguistics; Linguistik; Angewandte Linguistik; Ideologie; Alphabetisierung; Schreib- und Lesefähigkeit; Political influence; Politischer Einfluss; Reading skill; Lesefertigkeit; Sozialer Status
Abstract	The key question identified is not whether literacy theories, practices, and research recognize variable and contextual aspects of literacy, but whether they consider how this diversity positions learners, teachers, and researchers with respect to existing inequities and relations of domination and subordination. (55 references) (LB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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